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AG直营平台 英语分级读物和绘本的区别在哪里?

点击量:163   时间:2020-02-17 23:44

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原标题:英语分级读物和绘本的区别在哪里?

我们要相信,孩子不仅仅只喜欢故事类型的虚构类知识,也会好奇很多非虚构的知识,例如,昆虫、社会现象、大自然等等。

而且,分级读物分为不同难度级别,随着阅读级别的提升,涉及到的话题也会越来越广泛,体裁也是多种多样,每一个级别的分级读物都包含了 Fiction(小说故事类)和 Non-fiction(知识类)。

把拥有的多套分级读物打散进行自己的分级,把水平差不多的书横向整理好,这样,孩子在同一级别就可以阅读得更多。孩子学过自然拼读后,把手里的多套整理好的分级读物分成两大类:“用来听读的”和“自主阅读”的。通常AG直营平台,“听读的”比“自主阅读”的难上一个年级。

幼儿英文读物大致可以分为“绘本”和“分级读物”两种。在孩子刚开始接触英语的时候AG直营平台,一般都是以“绘本”为主AG直营平台,由于绘本普遍故事简单且文字高度重复,因此比较适合零基础英语的孩子使用。

从英语基础来看,分级读物是不是能零起步呢?孩子几乎不认识英语单词,能开始英语分级阅读吗?

分级读物,顾名思义,就是按照由易到难的级别,为刚开始尝试自主阅读的孩子编写的阅读材料。英语分级读物就是帮助学习英语这门语言的孩子,走上自主阅读道路的书籍。

两类分级读物同时进行。“听读类”用来先听录音然后练习跟读,“自主阅读类”不听录音,专门练习解码朗读。请注意,分级读物不是教材,不用精学,把它们归为泛读即可。

这样,我们能利用分级读物,打开孩子英语阅读、英语学习的兴趣。

分级读物虽然也以图画 故事为主,但考虑到孩子学习自主阅读的需要,分级读物的设计采用了孩子容易理解的语言,符合孩子的心理发展水平。根据级别的不同,句式由每页二三句话逐渐过渡到句子越来越长,插图越来越少。

有的家长觉得分级读物和绘本很像,将它当画了鲜艳配图的绘本故事来读,其实这样做很浪费资源。我们了解分级读物和绘本的区别以后,知道分级读物的目的不是讲故事,它的故事是为了承载知识,承载高频词汇和句型,所以,我们应该借助分级读物提供的科普知识能为孩子打开一个新世界,包括批判性思维的建立。

当孩子有了一定的自主意识后,这种绘本阅读形式的局限性就开始显现出来了,因为孩子已经不能满足于这种简单直接的信息传递方式,而需要逐渐过渡到自我阅读探索的更高阶段,这时候英语分级阅读就是孩子的主要阅读方式。

如果说,绘本适合 1 岁 -3 岁孩子阅读的话,那分级读物可以从 3 岁开始,一直延续到孩子初中以后。

它们的句式重复性高,便于孩子跟读,能帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。

孩子几岁开始进行英语分级阅读?

首先,中国孩子都不是英语母语的孩子,不具备母语孩子天生的听说单词基础。一开始,若能有 50-200 个听说单词量当然会更容易起步,级别起点更高。但如果听说单词量很少,依然可以选择从难度极低的 0 基础英语分级阅读开始读,因为低级别的分级读物就是一个积累认识单词的过程。

总想着等孩子的英语基础到什么程度了再开始英语分级阅读,这也是大多数人以前一直对分级读物怀有的误区。其实,从现在开始,从今天开始,都是开启英语分级阅读的最佳时间点。读分级读物本身,就是一个高效、快速的背单词、学英语的方法。

孩子看分级读物以后,喜欢研究昆虫,家长陪着去大自然里看不同的昆虫,学会用英语说出许多复杂的词汇和句型;家长发现,孩子喜欢天文,阅读分级读物里的天文知识以后,他们一起去天文馆学习,孩子对阅读的兴趣越来越浓厚了。

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中国网2月14日讯 (记者 王静)记者从首都经济贸易大学获悉,面对疫情,首都经济贸易大学资产管理公司的一线员工积极行动起来,全面、扎实、高效且有温度地做好校园疫情防控工作,耐心政策讲解、仔细摸底排查、定时体温测量、进行消毒杀菌、送上关怀问候……用自己的“辛苦指数”保障全校师生的“安全指数”,为守护校园平安贡献自己的力量。